Sueños de papel

 Como ya he dicho antes varias veces en este blog, la educación es mucho más que transmitir una serie de conocimientos académicos. Esto supone que haya toda una gama de profesiones relacionadas con la educación (profesor, tutor, orientador, coach  educativo, i influencer ...), muchas veces interrelacionadas entre ellas, lo que puede derivar en todo un lío a la hora de discernir qué funciones tiene cada una. Por ello, voy a intentar definir de una forma sencilla en qué consiste cada una de ellas: - Profesor: Es una persona que, después de haberse formado para ello (Grado de Magisterio en Primaria, Máster de Educación en secundaria), se dedica a tratar de transmitir en un centro escolar una serie de contenidos académicos de una o varias asignaturas a la par que intenta inculcar en sus alumnos una serie de valores morales y cívicos. - Tutor : Es un profesor que tiene a su cargo anualmente a un grupo o clase, por lo que se ocupará especialmente, más que el resto de profesores, del buen fu

¡Hey! ¿Cómo estáis? Sé que muchos de vosotros, al igual que yo, sois fans de Harry Potter. Y reconozcámoslo, todos los que lo somos queremos una cosa por encima de todo: ir a Hogwarts, la escuela de magia de la saga (voy a seguir esperando mi carta de Hogwarts hasta los noventa años). Hogwarts, como muchos de vosotros ya sabéis, está dividido en cuatro casas. Al llegar a la escuela por primera vez, a los de primer año se les hace la ceremonia de selección, consistente en ponerles por turnos en la cabeza a los alumnos un sombrero mágico que mira dentro de sus mentes y, según su personalidad, les asigna a una de las cuatro casas. Esto se explica porque Hogwarts se fundó en la Edad Media por cuatro magos, y cada uno de ellos elegía a los alumnos que quería para enseñarles. Godric Gryffindor se quedaba con los valientes, Rowena Ravenclaw con los inteligentes, Salazar Slytherin con los ambiciosos y Helga Hufflepuff con todos los que no querían los otros fundadores, o cualquier alumno que lo

¡Hola a todos! Hoy vengo a hablar del mayor temor que creo que todos los docentes y futuros docentes tenemos: los conflictos que puedan surgir en el aula (robos, violencia, bullying, e incluso alumnos masturbándose en el aula, cosa que por muy surrealista que parezca, pasa, y más a menudo de lo que yo creía).  Voy a centrarme en una situación que ocurrió en mi clase cuando estaba en 1º de ESO, porque me parece que el profesor no actuó de la mejor manera. Lo que ocurrió es que un alumno lanzó una bomba fétida en la última hora de clase.  El profesor se enfadó mucho y preguntó quién había sido el responsable. Como era de esperar, nadie abrió la boca, así que la solución del profesor fue quedarnos sentados en silencio al final de clase hasta que el culpable confesara (cosa que tampoco pasó), por lo que estuvimos media hora más en clase (hasta las dos y media) hasta que el profesor se rindió y nos dejó irnos. Por desgracia, esta suele ser una respuesta habitual cuando surge en el aula un c

 ¿Qué tal estáis? ¡Bienvenidos a un nuevo post! Hace unos días, profundizando en clase en el tema de la atención a la diversidad, descubrí la existencia de O Pelouro. O Pelouro es un centro concertado rural de infantil, primaria y secundaria que se encuentra en Tui (Pontevedra). Fue fundado en 1973 por Teresa Ubeira y Juan Llauder, y se define a sí mismo como un "centro neuropsicopedagógico". Aquí os dejo un vídeo para que lo conozcáis un poco mejor: Como podéis ver, no es un centro escolar al uso, no como los que estamos acostumbrados a ver. Así pues, a continuación voy a enumerar los aspectos positivos que más me han gustado de O Pelouro y las reflexiones a las que me han llevado: - Todo el mundo es bienvenido. Mezcla con naturalidad, sin hacer ningún tipo de distinción, a alumnos que necesitan una atención más especializada (alumnos con síndrome de Down, superdotados, con autismo o síndrome de Asperger, con TDAH) y aquellos que podemos considerar  "normales" (uti

 ¡Hola otra vez! Hoy vengo a hablaros de las que para mí son las cualidades que debe tener mi tutor ideal. Son las siguientes: 1. Ser respetuoso: Aunque la relación profesor-alumno sea siempre de naturaleza asimétrica, eso no quiere decir que el profesor no tenga respeto a sus alumnos. En mi opinión, lo más importante que debe hacer un buen tutor es NUNCA faltarle al respeto a un alumno suyo, incluso si ese alumno le ha faltado al respeto a él. 2. Saber escuchar: Un buen tutor nunca ha de creer que lo sabe todo ni que él es el protagonista. Los protagonistas son los alumnos, y el tutor debe saber escuchar qué necesitan, con qué aspectos están contentos y con cuáles descontentos, para así poder mejorar y adaptarse a las necesidades del grupo, ya que no hay dos grupos iguales. 3. Ser autoritario pero a la vez cercano y confiable: Esto parece prácticamente imposible, además de ser contradictorio, pero ha de ser así. El tutor es el líder de la clase, y tiene que saber hacerse respetar y

¡Huoola, feliz Halloween! 🎃Esta va a ser la entrada más importante de mi blog. Con el resto de entradas me sentiré muy feliz y halagada si me leéis y os hago reflexionar, pero si no es así, no pasa nada. Sin embargo, esta entrada de verdad me gustaría que la leyerais con atención, porque con esta sí creo que puedo marcar una diferencia real. Hoy vengo a hablaros de la ansiedad, en concreto voy a centrarme en el Trastorno de Ansiedad Generalizado, pero en verdad puede aplicarse al resto de trastornos de ansiedad también (TOC, trastornos adaptativos, Trastorno de Estrés Postraumático...). La ansiedad es un término que se oye mucho hoy en día, cada vez más, y todo el mundo cree que sabe lo que es, pero no es así. Cada día estamos, afortunadamente, más concienciados e informados sobre salud mental, y la sociedad está empezando a entender la gravedad e importancia de trastornos como la depresión. En cambio, la ansiedad es algo que la sociedad aún no se toma en serio, porque los trastornos